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河南省實驗中學名師點評今年高考作文
2021-06-07 14:50:53
來源:中國企業網
總之,2021年高考全國乙卷作文回歸材料作文傳統,從青年學生特點入手,落實“立德樹人”教育目的,注重挖掘傳統文化,引導考生思考自我發展,重視理想信念,引導考生樹立正確理想,是一道不錯的考題。

點評人:

張定勇:河南省實驗中學高中語文組長、正高級教師、特級教師

張云佳:河南省實驗中學高三語文備課組長、省名師、省優質課一等獎獲得者

試題內容:

22.閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)

古人常以比喻說明對理想的追求,涉及基礎、方法、路徑、目標及其關系等。如漢代揚雄就曾以射箭為喻,他說:“修身以為弓,矯思以為矢,立義以為的,奠而后發,發必中矣。”大意是,只要不斷加強修養,端正思想,并將“義”作為確定的目標,再付諸行動,就能實現理想。

上述材料能給追求理想的當代青年以啟示,請結合你對自身發展的思考寫一篇文章。

要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

一、把握時代精神,落實立德樹人根本任務

審題難度不大,命題內容上凸顯傳統文化,試題的核心在強調加強修養,端正思想,將“義”作為確定的目標。所選試題材料,難度不大。命題充分發揮傳統文化的浸潤功能,利用重“義”的傳統文化感染學生、影響學生。命題有利引導學生提升道德品質、厚植家國情懷。

考生在追求理想時應將“義”作為目標,“義”是我國傳統文化中的重要內容,既包括正義、道義,個人修養,也包括國家大義。因此,考生在寫作中應深入挖掘理想與“義”的關系,強調理想目標應符合正確的道德準則,應考慮國家大義。

二、寓理于事,以“弓矢的”設喻,考生有話可說。
命題人引用揚雄的小故事,以“弓矢的”設喻,形象生動,考生易于理解。命題者沒有難為考生,直接解讀了故事,即不斷加強修養,端正思想,并將“義”作為確定的目標,再付諸行動,就能實現理想。此題難度不大,考生均有話可說。

三、切合學生特點,引導思考發展方向

題目中還特別強調“請結合你對自身發展的思考寫一篇文章”,因此,考生在寫作時切不可泛泛而談,而要結合自身實際,思考自我發展方向,應站在“當代青年”的角度,將自身的理想追求與個人實際、道義規范、時代精神、國家發展等結合起來。古人強調“修身、齊家、治國、平天下”,當代青年也應有這樣的覺悟和信念,既要進行自身修養,也要恪守道德準則,更要擔當國家責任。

四、回歸傳統文章形式,淡化了任務驅動要求

題目要求“上述材料能給追求理想的當代青年以啟示,請結合你對自身發展的思考寫一篇文章。”形式上回歸傳統文章形式,淡化了任務驅動型,貼近生活??忌梢圆挥每桃鈴娬{發言稿、演講稿等應用文章格式,只需關注內容即可。

五、難度不大,仍要在發展等級上多挖掘

題目不難,但寫好不易,需要緊扣“加強修養,端正思想,將’義’作為確定的目標來追求理想”等關鍵詞句來寫,選擇自己擅長的角度來寫。作文立意是否深刻,情感是否真摯感人,材料是否準確豐富,結構是否明晰,語言是否有文采,這些需要下一番真功夫。在確保審題準確的前提下,作文要想得高分,必須在發展等級上至少占一條優勢。

總之,2021年高考全國乙卷作文回歸材料作文傳統,從青年學生特點入手,落實“立德樹人”教育目的,注重挖掘傳統文化,引導考生思考自我發展,重視理想信念,引導考生樹立正確理想,是一道不錯的考題。

 

責編: 鄭艷群

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